３2013

2

21

Quod Erat Demonstrandum

Q. E. D.:

201219－

39

2008

注
１

Pedagony in Action: the SERC 

portal for Educators

http://serc.carleton.edu/

sp/index.html 

２

2004

2006

３

2012

2016

2013

1965

４

５

Ostrome1990; Ostrom and Walker1994

６

Hardin1968

【引用文献】

Astin, Alexander W., Lori J. Vogelgesang, Elaine K. Ikeda, and 

Jenifer A. Yee 2000 How Service Learning Affects Students: 
Higher Education Reasearch Institute, University of California.

Becker, William E. and Michael Watts 1996 A National Survey 

on Teaching Undergraduate Economics, American Economic 
Review, Vol. 86, No. 2, pp. 448-453.

2001

 Teaching Economics at the Start of the 21st 

Century: Still Chalk and Talk, American Economic Review, 
Vol. 91, No. 2, pp. 446-451.

Blinder, Alan Stuart 1988 Hard Heads, Soft Hearts: Tough-

minded Economics For A Just Society: Addison Wesley Longman 
Publishing Co.

Hansen, W. Lee 1986 What Knowledge is Most Worth 

Knowing for Economics Majors? American Economic Review, 
Vol. 76, No. 2, pp. 149-152.

Hardin, Garrett 1968 The Tragedy of the Commons, Science, 

Vol. 162, No. 3859, pp. 1243-1248, December.

Lopez, Mary 2009 Incoporating Service-Learninng into 

the Economics Curriculum, The Review of Black Political 
Economy, Vol. 36, No. 2, pp. 137-149.

Ostrom, Gardner Roy, Elinor and James Walker eds. 1994

 Rules, 

Games, and Common Pool Resources, Ann Arbor: University of 
Michigan Press.

Ostrome, Elinor 1990 Governing the Commons: the Evolution of 

Institutions for Collective Action: Cambridge University Press.

2012

4020

 

0053

2011

－

2012

1

２３－７

2008

2013

2005

－

NTT